2026年4月11-12日，为深化专业认知、拓展学科视野，我校人工智能学院生物医学工程专业组织学生前往山西中医药大学解剖实验室开展参观学习活动，通过实地观摩与专业讲解，促进工科与医学交叉融合，提升学生的专业素养和实践能力。

走进解剖实验室 感受医学与工程的交融

在中医药大学解剖实验室，同学们近距离观察了人体解剖标本，详细了解了人体各系统的结构特征与功能联系。中医药大学实验室指导老师结合临床实例，深入浅出地讲解了人体解剖学在医学诊断、医疗器械研发及康复治疗中的核心作用。

参观过程中，同学们重点关注了人体骨骼结构、肌肉分布、内脏系统及神经系统走向，并结合自身专业背景，就医学影像设备、康复辅助器械、生物力学仿真等话题与指导教师展开热烈讨论。

跨学科交流 激发创新思维

“这次参观让我深刻认识到，生物医学工程不是孤立的工科领域，而是与临床医学紧密相连的桥梁学科。”一位参与活动的同学表示，“通过亲眼观察真实的人体结构，我对未来从事医疗器械设计、医学影像算法开发等工作有了更具体的目标和更强烈的使命感。”

在观察剖宫产手术相关解剖视频与结构时，现场学生深受触动，真切体会到母亲孕育生命的艰辛与伟大，纷纷表示对母爱有了更深刻的理解和感恩。"看到剖宫产手术的解剖层次，我才真正理解妈妈当年经历了什么，医学不仅是技术，更是对生命的敬畏与关怀。"一位学生在参观后动情地说道。这一瞬间，解剖学知识升华为生命教育，医学人文精神在青年学子心中悄然生根。

带队教师王颖老师指出，此次活动是推进"新工科"建设、落实产教融合育人的重要举措。通过走进医学一线，工科学生能够准确把握临床需求痛点，培养"医工结合"的复合型思维，为今后从事高端医疗装备研发、智慧医疗系统建设等工作奠定坚实基础。

实践育人 助力专业成长

本次参观活动是我院实践教学体系的重要环节，旨在打破学科壁垒，构建"医学+工程"的协同育人模式。学院将持续拓展与医学院校、医疗机构的合作渠道，搭建更多跨学科实践平台，培养具有医学素养、工程能力和创新精神的复合型生物医学工程人才。

初审：武晓刚

复审：黄棣

终审：陈永乐