为深入落实太原理工大学教师工作部2026年3月师德师风学习工作部署，强化全院教师为党育人、为国育才的使命担当，筑牢师德师风与科研诚信底线，弘扬教育家精神，3月以来，人工智能学院统筹部署、精心组织，各系部、研究所党支部积极响应，组织全体教职工开展形式多样、内容扎实的师德师风专题学习教育活动，实现学习全覆盖、研讨有深度、践行有方向，切实推动师德师风建设走深走实、见行见效。

本次专题学习严格对照学校教师工作部第10期学习安排要求，围绕“首场‘代表通道’中乡村教师的教育坚守”“两会进行时，来看教育‘她’力量”“46名学者学术不端集中通报批评”三大核心内容，结合学院学科特色与教师工作实际，分层次、分主题有序推进，各部门结合自身优势开展个性化学习研讨，确保学习不走过场、取得实效。

生物医学系党支部组织支部党员教师及所属非党员教师开展集中学习，紧扣师德师风建设核心，分三个专题系统研学。全体教师集中学习了全国人大代表、云南落松地小学农加贵老师的先进事迹，深刻感悟其扎根大山40年、一人坚守一所学校、助力126名山区孩子走出大山的奉献精神，汲取坚守教育初心的精神力量；专题学习2026年全国两会教育系统女代表委员的履职故事与教育理念，围绕梅兵、李蓬、韩琳、张琼丽等代表在学生身心健康培养、AI赋能因材施教、弘扬教育家精神、扎根基层教育等方面的实践成果，探讨如何将教育家精神融入人才培养全过程；以国家自然科学基金委员会近年科研不端行为案件通报为核心开展警示教育，深入剖析46名学者涉及的申请书代写抄袭、论文数据造假等典型问题，以案明纪、以案为戒，明确科研诚信是师德师风的重要组成部分，划定学术行为红线。学习期间，全体教师结合教学科研实际交流研讨，一致表示将以先进典型为榜样，严守学术底线，争做“四有”好老师。下一步，支部将持续把师德师风建设摆在首位，健全长效机制，推动师德规范内化于心、外化于行。

数据科学系党支部立足专业特色，组织全体教师专题学习教育部政务新媒体“微言教育”发布的《两会进行时，来看教育“她”力量》一文，深入学习贯彻全国两会精神，引导教师以优秀教育工作者为榜样，深刻领会“为党育人、为国育才”的初心使命。学习重点围绕梅兵、李蓬等五位教育系统女代表委员的履职故事展开，详细解读各位代表在学生心理健康培养、AI赋能因材施教、西部教育发展、基层教育优化等方面的实践经验。结合数据科学学科特点，全系教师展开深入研讨，形成多项共识：强化“AI+教育”伦理，在教授前沿技术的同时强调技术伦理与社会责任；弘扬教育家精神，以严谨治学态度影响学生，关注学生身心健康；立足专业优势，对接国家教育数字化战略，推动科研成果服务教育改革；坚守教育初心，关注教育细节与公平，缩小“数字鸿沟”。未来，数据科学系将从深化课程思政建设、提升教师育人能力、推动产学研用协同育人、关爱教师身心健康等方面持续发力，将学习成果转化为育人实效。

生医精准检测与仪器研究所党支部和生医研究所党支部组织全体在校教师开展专题学习，严格落实学校学习要求，重点学习三大核心内容：首

场“代表通道”中乡村教师的教育坚守、两会教育系统女代表委员的履职风采、46名学者学术不端案例通报，通过集中学习、交流感悟等形式，引导教师汲取榜样力量、严守学术底线。通过此次学习，研究所全体教师在榜样事迹中汲取了坚守初心、潜心育人、担当奉献的精神力量，从学术不端典型案例中深刻认识到严守学术道德、恪守职业规范的重要性，进一步强化了“学高为师、身正为范”的思想自觉。全体教师一致表示，将以此次学习为契机，把师德要求融入教学科研全过程，坚守育人初心、严守学术底线，以德立身、以德立学、以德施教，自觉维护风清气正的教育生态。

此次3月师德师风专题学习教育，覆盖学院各系部、研究所全体教职工，通过“集中学习+专题研讨+警示教育”的形式，既落实了学校教师工作部的统一部署，又结合学院人工智能、数据科学、生物医学等学科特色，实现了师德教育与专业发展的深度融合。

下一步，人工智能学院将持续巩固学习成果，把师德师风建设常态化、制度化，不断健全师德师风建设长效机制，引导全院教师以高尚的师德师风、过硬的业务能力，深耕教育教学一线、潜心科研创新，切实履行“为党育人、为国育才”的使命担当，为学校“双一流”建设和教育强国建设贡献人工智能学院力量。

初审：刘晶

复审：樊利民

终审：刘震